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文化为学校立魂(中)——新教育实验年度报告

日期:2019-01-28 00:48

  根据很多读者建议,[守望新教育]从今天起将陆续推[新教育实验年度主报告回顾系列],力争比较全面的发布新教育每年的研讨会即年会上朱永新老师代表新教育研究院所作主报告全文原文,文章之中和文章之后链接附录了相关资料,以便于大家阅读。回顾文章皆选自网络,如有错误和不妥之处,恳请大家提出意见建议批评。在这里特别向大家推荐长江出版传媒和湖北教育出版社、山西传媒集团和山西教育出版社出版的两本《新教育年度主报告》。——小编

  文化既至高无上,微妙至深,又鲜活自然,无处不在。古人所谓“道不远人”,所谓“道散为器”,所谓“体用不二”……就是这个意思。新教育的学校文化也是如此,它需要把新教育之魂加以外化或对象化的表达,也就是说,要在学校的每个细微领域,如物质载体、制度规范、行为方式、符号表达等等,氤氲新教育文化的生机,浸润新教育文化的精神,真正让新教育之魂在学校生活的方方面面体现出来,换而言之,学校的日常生活,应该努力把新教育之魂“活出来”

  走进校园,首先看到的虽然不是使命、愿景、价值观,但是,他们却是一所学校最根本性的东西,学校的一切,都是建立在使命、愿景和价值观的基础之上的

  愿景,就是学校的蓝图,或者学校在未来较远的时间里,要抵达到哪里,成为什么

  价值观,就是学校对于好坏、善恶、美丑、成败、是非的一种基本价值信仰和评价标准,对事物的意义、重要性的总评价和总看法。把学校中许多价值作一个清理,排一下顺序,确立一个优先原则,就是学校的价值观体系