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文化教育但每个人都能通过文字发现它与我们今

日期:2018-12-18 03:51

  2018年12月15日“授文承语 字有创新”首届汉字文化共创教育论坛在西安市碑林区雁塔路小学举办。本次论坛由博晤文化传播与上海好字在共同主办,▓邀请到来自西安和上海的众多一线名师、教育管理者、创新工作者、汉字传播实践者齐聚一堂

  本次论坛由西安市碑林区雁塔路小学副校长张琪致开幕辞——为丰富而美好的生命添彩,并简单介绍了汉字的文化:汉字是从未间断的汉字,神秘而优雅的方块字见证了文明的起源,是超越时空、生生不息的文化精灵,▓用同一种符号将所有中国人连接在一起。千年西安古都,百年文化名校,因汉字而融合

  接着由21世纪教育研究院课程研究中心主任徐莉女士带来她的分享——古典精神与传统文化在课程实践中的展现。演讲中提到传统文化的教育是自由的教育,▓没有人能回到一千年前,但每个人都能通过文字发现它与我们今天和未来的价值,从碎片中挑选和建立自己的卓越

  来自上海平和学部学校校长/上海筑桥实验小学校长籍莉女士现场分享——我们为何学习语文?做一个有母语素养和文化之根的中国人,她在演讲中提到一个人语言的素养就是母语的素养,具体体现在三个方面:综合思维能力(语言对思维的影响),社会交往与沟通能力(人际交往能力的重要性),非智力因素(美誉,社会、道德、情感)。▓汉字承载着一个民族的文化,给予孩子力量,希望当孩子遇到问题的时候,可以在这里找到力量和解释

  来自西安市教育科学研究所的副所长贾玲女士,在演讲中谈到背诵不是传承,文化传承除了积累还有理解和扬弃,同时她还谈到教师身上担起的职责,关系着孩子的今天和国家的未来,也呼吁每位教育者都应该思考汉字文化中的教育智慧,汉字教学也是在教做人的道理

  汉字思维课程体系创立者,好字在文化传播联合创始人李山川老师现场分享——语文的工夫。什么叫“工夫”:工夫是专注于某件事情花费的时间和经历,及收获的本领和造诣;我们常说语“文功在平时”,但平时怎么用功?李山川老师提出“阅读汉字”的观点,▓从字形、思维和活用三个方面,阐述语文课堂的逻辑。藏往知来,▓让语文成为智慧的发生地

  分享嘉宾演讲结束后,来自上海筑桥实验小学的语文教研组组长梁晓老师为雁塔路小学的小学生们上了一节生动有趣的教学观摩课。一堂语文课,不仅让孩子们掌握了“青”“清”“情”“晴”“请”这五个字的信息,还挖掘出这五个字跟颜色的关系,了解古代文化,引得台下的观众频频称赞

  观摩课之后,这十位分享嘉宾现场围绕【大语文教育时间的创新与探索】和【社会、学校、家庭多维度场景中的中华传统文化教育】两大主题进行了精彩的圆桌论坛,▓从自身经历出发谈家庭与学校教育理念,为台下的教育工作者与家长们分享了很多实用干货

  本次论坛的举行,不但增进了教育行业从业者们之间的紧密交流,也让大家感受到传统汉字文化承载着中华文化的珍贵意义,▓不仅开拓了视野,也让我们相信:智慧汉字的教学理念会让中华文化在祖国的未来中美好的传承下去

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