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文化教育校校都有新样态⑩ 庚子首义中山纪念学

日期:2018-11-18 00:52

  10月29日下午,庚子首义中山纪念学校隆重举办了“探研博文化,绽放新样态”建设成果展示活动。区人民政府教育督导室主任、区教育局党委副书记、纪委书记陈燕昌、区教育局副局长刘羡华,广东省教育科学院黄志红博士,区教科研中心相关负责人及学科专家一行,走进中山“博文化”,观摩指导中山新样态教育成果

  民革广东省委高层协商专家委员会委员、深圳民革孙中山研究学会副会长、▓深圳孙中山庚子首义纪念馆负责人罗林虎,民革盐田总支主委蒋明,区兄弟学校的领导教师及家长代表们应邀参加了活动

  中山广场上,学校精心设置“中山精神长廊”,七块展板错落有致,远看赫然呈现“中山”二字,▓▓近看图文并茂,围绕“历史篇--传承篇—展望篇”详细呈现学校铭记历史、传承文化、放眼未来的发展历程,身穿民国服的小小讲解员为嘉宾们进行解说

  课程是新样态教育的有效载体,庚子首义中山纪念学校展示的主题统整项目课程是基于中华优秀传统文化教育与学科课程有效融合的视角,结合学校中山特色文化传承和新样态博爱课程体系建设需要,运用团队合作、问题驱动的学习方式开展的分年段、分主题项目式探研课程

  一二年级《博文约礼——扬礼仪》、三四年级《博爱尚德——颂美德》、五六年级《博学溯源——溯始源》,三个主题统整项目特色鲜明,异曲同工

  项目式学习是一个不断探索、深度持续的过程,要在有限时间内进行课例呈现这本身就存在难度。为另辟蹊径,打破一味项目成果展示的旧形式,本堂课立足打开学生思维通道,▓给予学习方法引领,开启项目式学习前奏的目标定位,基于现实生活问题的解决,因地制宜,从庚子首义雕塑公园现状激发学生思维,引出主问题,发散梳理子问题,合作探寻解决问题路径。整节课中,▓ipad及时互动、以网络微课指导实现跨学科有效融合成为一大创新点

  学校的博爱课程注重对学生心和行的熏陶,心和行连接着生命的两端,影响着生命的维度,“博爱教育”不光关注孩子的内心,还关注孩子的行动,这是与“至善”教育不谋而合的

  此次主题统整项目式体验学习,全校31个班全面铺开,1700余名学生共同参与,嘉宾们可前往教学楼的不同教室观摩各个班的项目式学习成果展

  黄志红博士以一名新样态教育改革的亲历者和理论家的眼光,系统审视了庚子首义中山纪念学校博爱课程体系的构建和作用,并点评了学校主题统整项目式学习课例的亮点和特色,对学校弘扬优秀传统文化、以博爱精神和博爱文化打造学校发展新样态的做法予以肯定,并就学校博爱思想的时代性诠释、课程体系的优化性搭建、主题统整项目的“三度”(深度、广度、关联度)学习给予指引,为学校未来新样态建设工作提供了思路