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有秒速牛牛的彩票平台提出并推行由应试教育向

日期:2018-08-10 06:54

  1.新中国成立以后,我国的体育事业发展大体经历了三个发展阶段:(1)创业并向广度发展的阶段。建国初至“文革”前,我国建立健全了各种体育组织机构和各种规章制度,体育活动成为全民性的活动。(2)停滞阶段。的十年,从中央到地方,整个体育战线陷于瘫痪,给我国的体育事业造成了严重的损失。(3)历史性的发展与腾飞阶段。党的十一届三中全会以后,体育战线经过拨乱反正,得到迅速恢复和发展,取得了一系列重大成就,并朝着社会化、科学化、现代化的方向前进。

  2.课堂教学是我国教学的基本组织形式。它有利于大面积地培养人材,是长期教学实践证明了的一种有效的教学组织形式。课堂教学的类型主要是指课的种类而言。课的种类是根据不同的教学任务和完成教学任务的多少而划分的。主要有:讲授新知识的课;复习巩固知识的课(复习课);培养技能和技巧的课(或称练习课);检查课。以上各种类型课,主要完成一项教学任务,所以又称单一课。综合课,这种类型的课完成的教学任务较多,即它包含着传授知识、培养技能和技巧、复习巩固、检查知识的任务,或某两方面以上的任务。这类课一般在小学和中学低年级采用的教学方法不同,即使是同一类型的课,也有不同的结构。因此,教师必须根据不同的教学任务。教学内容、学生的年龄特征,以及采用的教学方法来确定课堂教学的结构。

  3.建立文化市场稽查机构,配备强有力的稽查人员,是对文化市场实施有效管理的重要环节。文化部应在文化市场管理局设立文化市场稽查处,指导地方文化市场的稽查工作,并会同有关部门查处全国文化市场的大案要案。各省、自治区、直辖市文化厅(局)也应在机构改革中,尽快建立文化市场稽查队伍。要积极争取地方政府的支持,解决编制,充实人员,配备必要的通讯器材、交通工具和检测设备。

  4.一是区域性失衡。即经济发达地区和经济落后地区文化市场发展差异极大,影响着我国文化市场的全面发展。二是布局失衡。由于宏观把握不够,文化市场在有些地方供大于求,有些地方供不应求,造成不合理的倾斜。三是档次失衡。一些地方高、中、低三个档次的娱乐场所呈现倒金字塔状,大量豪华型歌舞厅票价高昂,超过了一般群众的实际支付能力和心理承受能力,出现大众娱乐活动的非大众化倾向。四是内容失衡。境外文化比重过大,特别反映在卡拉OK曲目及歌舞厅乐队演奏的曲目方面,这对我国的民族优秀文化产生很大消极影响。

  随着高考制度恢复,国家采取了一系列加强教育的措施,教育事业有了很大的恢复和发展。1983年10月,为景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”为当代教育发展和改革指明了方向。1985年5月通过的《中共中央关于教育体制改革的决定》强凋,今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。指出:教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。1986 年人大六届四次会议通过《义务教育法》,开始在全国有步骤地普及九年制义务教育。同时,调整中等教育结构,大力发展职业教育;改革高多学校的招生计划和毕业生分配制度,扩大高等学校办学自主权。1987年中等职业技术学校学生已占高中阶段学生的40%;经过教改后的高等学校总规模达200万人;成人教育经过调整充实后有了很大发展。1995年,中央和国务院提出了“科教兴国”的发展战略。1996年4月,国家教委发布“全国教育事业‘九五’计划和2010 年发展规划”:(1)教育优先发展战略,教育与经济社会发展相协调。(2)教育能够适应未来需要。(3)深化体制改革,加快改革步伐,适应“两个转变”。(4)把提高质量和办学效益摆在首位。世纪之交,提出并推行由应试教育向素质教育的转变。为此,高考将实行“三加X”,高等院校朝着多学科综合大学转变,设新高职科目,发动社会力量创办民办初等和高等教育,对现有大专院校实施整顿和考核达标等,这是我国教育体制改革的重大举措。