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秒速牛牛是哪里的彩票探讨全球化背景下多元文

日期:2018-07-22 22:48

  9月22日上午,“全球化背景下的多元文化教育国际学术研讨会”在中央民族大学开幕。会议的主旨是多元文化教育的理论、政策与实践。

  “多元文化教育”的主要创始人是美国华盛顿大学多元文化教育中心的詹姆斯?班克斯教授。他将多元文化教育定义为一种变革性教育运动,把种族、民族、阶级、性别的观点带入各学科,通过一门课甚至小到一节课附加有关民族的内容,以多样化视角进行教学。这种教育可以帮助学生获取在全球范围内生活和工作所必需的知识、技能和价值观,可以帮助学生形成世界性的思维,使得他们可以更好地参与到促进公平与社会公正的工作中。他认为,学校应当实施一种兼具变革性及批判性的公民教育,以促进对所有学生的教育公平。同样,变革性的公民教育可以使学生更好地同那些来自不同种族和民族文化的同辈们进行交流。当实施此种教育时,学生在教室和学校都可以经历民主。因此,他们更能学会深入思考文化认同和承担相应的义务。在变革性教育的课堂上,不平等及社会分层就会受到挑战,甚至不会再出现。在会议上,班克斯教授本人来到会场作了报告并主持了分组讨论。

  “多元文化教育”对我国教育的启示和推动意义是巨大的,尤其是培养了学生多元认知基础上的自我意识,在促进教育公平上有很大价值。会议中,来自全国各地区尤其是西北、西南等少数民族聚居区域的教育报告表明,在多元文化课程实施中,由于尊重差异尊重多元,使教育过程辩证看待所有的文化;在实践中,学生通过学习各民族文化,形成多元意识,从而发现社会存在的具有影响性或争议性的论题,进行资料搜集,以反省、审视自己对此问题的态度,进而自己去解决该问题。(曹颖新)