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对提升学生的传统文化意识和道德素养有着积极

日期:2018-07-12 05:31

  “芳圃蕙兰馨九畹,杏坛桃李茂三千”“携缕缕书香沁校园,点盏盏心灯照人生”……东区雍景园小学教学楼大堂和墙壁上的格言警句让人驻足凝望。记者近日探访发现,作为中山市中华优秀传统文化教育实验校,该校从校园环境、课堂教学、教育活动等环节深入开展中华优秀传统文化教育,一个着眼“未来教育”的特色学校跃然纸上。(1月29日《中山日报》)

  从校园环境、课堂教学、教育活动等环节深入开展中华优秀传统文化教育,这是东区雍景园小学传统文化教育的主要特点,这种方式不仅让传统文化教育连续化,全面化,也为学生编织了一张全面的教育网络,传统文化教育就应该这样,覆盖到学生学习生活的方方面面。不断档,不留白。

  传统文化是我国的文化瑰宝,也是五千年历史文明的结晶,对提升学生的道德素质和社会文明有着积极而重要的作用。因此,优秀传统文化教育也一直都是很多学校十分注重的方面,很多学校都将优秀传统文化教育纳入课程,实现传统文化教育课程化,这不仅是对传统文化的继承和弘扬,也是教育的必需,但是在传统文化教育中,一些地方却只注重课堂上的教育,将传统文化教育当做一种泛泛一般的课程,而忽略了课堂外的教育和引导,这就在一定程度上局限着传统文化教育效果,也是一种不健全的教育思维。

  传统文化教育包罗万象,涉及到生活的方方面面,因此,这门功课不能只局限于课堂上的教育,还应该贯穿到课堂外,甚至生活的方方面面,比如,在校园营造传统文化氛围,在生活中加强传统文化教育等等,雍景园小学就是这样,将传统文化教育扩展在校园内外,覆盖到生活的方方面面,为学生打造立体化,多渠道的传统文化教育。比如,有秒速牛牛的彩票平台校园环境外显中华优秀传统文化,课堂教学传授经典文化,教育活动渗透文化传统,不仅课堂上讲解,课堂外,也积极进行引导,不仅在班级进行教育,在校内也积极进行熏陶,让学生随时随地都能接受到传统文化的熏染和洗礼,形成了连贯的教育体制,让学生的传统文化教育不断档,不留白,没有盲区,对提升学生的传统文化意识和道德素养有着积极的意义。

  只是,传统文化教育不能完全依靠学校的努力,社会和家庭也应该积极配合,不遗余力,比如,家庭也应该注重传统文化建设,营造健康的文化氛围,积极倡导和引导孩子弘扬和践行传统文化,比如在社区、医院、公园等公共场所,也应该引入传统文化,设置宣传栏,对青少年进行文明提醒和文化教育。通过这些渠道,形成全方位无空白的传统文化教育格局。